10以内混合加减法适用于一年级数学上以下是一些10以内混合加减法的例子，适合一年级学生练习9 + 1 9 = 1 先做加法9 + 1 = 10 再做减法10 9 = 1 7 4 + 5 = 8 先做减法7 4 = 3 再做加法3 + 5 = 8 8 1 + 2 = 9 先做减法8 1 = 7 再做加法7 + 2 = 9 1 + 6 6。
学生因接触少而回避需通过专项练习如单独出题训练激发其对速度的追求，逐步培养优化计算的习惯总结一年级数学需通过强化口算训练结合生活场景理解应用题增加实物操作专项练习简便算法等方式，逐步建立逻辑思维与抽象能力家长和教师需耐心引导，避免机械记忆，注重方法多样性与实践应用。
脱式计算即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算在学习竖式计算之后，会学习到混合运算等可以连续计算的式子，在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式逐步计算，等号不能写在原式上，要写出每一步的过程一般来说，等号要往前，不与第一行对齐也就是离开原式计算。
减法有一个重要的性质，即一个数连续减去几个数，等于从这个数中减去这几个数的和例如，abcd 可以写作 ab+c+d同样地，一个数减去几个数的和，等于从这个数中连续减去这几个数例如，ab+c+d 可以写作 abcd在加减混合运算中，我们去掉括号时，需要注意加减符号的。
在一年级下册的数学学习中，混合加减法是一个非常重要的知识点这不仅是因为它能够帮助孩子们更好地理解和掌握基本的数学运算，还因为它在日常生活中的应用十分广泛混合加减法是指在一个算式中同时 加法和减法运算，而所有数字都在100以内通过学习混合加减法，孩子们可以学会如何合理地安排加减运算。
这是三连减算式，703其中70还是等于7，然后就是用73=4，所以结果等于47。
小学一年级数学知识点归纳总结如下100以内数的认识能读写100以内的数，掌握数的组成能说出100以内各个数位的名称个位十位及排列顺序识别各数位上数字的含义，例如十位上的“3”表示30会用100以内的数表示物体个数，掌握数的顺序，会比较数的大小如5634图100以内数字认知示例。
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