1、典中点和点拨训练这两本儿练习册的主编都是荣德基，至于说他属于拔高训练的教材，我们应该看他整个编题情况所有题目从一开始就是比较深入选择题和填空题，包括后面的解答题，都是逐步深入，必须深度思考才会有思路题型还比较新颖很多题型都是全国中考试题收集和选材的习题的类型比较全面解题方法新颖独特特别适合中等以上同学使用是同学们学习数学拔高的最。
2、2特高级教师点拨荣德基的点拨系列主要针对于数学，采用了荣德基CETC差距学习理论，与教材和教学大纲精密集合本书注重对知识点的归纳和在具体题型中的应用，而且附带答案和解题思路详解，并附有拔高题3尖子生学案尖子生学案是对于尖子生学习经验的总结，再加上知名教师的归纳和补充编写。
3、故答案为2考点本题主要考查了小数点的位置移动引起小数大小变化的规律的应用思路点拨根据小数点向右移动两位，可知原来的小数就扩大了100倍，再根据比原来的小数大了198，可知小数198是原来的小数增加了1001=99倍，所以原来的小数是，列式计算即可知识点总结1小数点向右移。
4、推荐点拨，点拨真的是我一直在用的书，知识点非常详细，而且紧贴课本，对于题会有一般想不到的不同的解法，里面的特别提醒的易错的也单独点了出来，可以让同学们减少错误，还有就是习题标清了答案的页码，不用一页一页找，数学最重要的就是答题步骤，而点播的答题步骤，简明而又全面，让改分的老师挑不。
5、语文可让你读透课文，了解生字数学可让你更懂得所学的知识，还可以提升你的知识储备，英语可以熟读语法，了解课文和单词，反正不管化学地理还是什么，都可以使用典中点和点拨这两本书，我建议可以点拨典中点一起使用，一个熟读教材，一个巩固基础并提高，点拨里面也有习题，但。
6、世纪金榜的初中新课标金榜学案，专为8年级数学下册20112012年最新版的学生精心设计，内容丰富多样，旨在提供全方位的学习支持这套学案 以下几个关键部分课堂导学案引导学生掌握课堂知识，通过互动式学习，使学生对新内容有清晰的认识课时作业卷每个章节后都有配套的习题，旨在巩固当天所学。
7、2特高级教师点拨荣德基的点拨系列主要针对于数学，采用了荣德基CETC差距学习理论，与教材和教学大纲精密集合本书注重对知识点的归纳和在具体题型中的应用，而且附带答案和解题思路详解，并附有拔高题3尖子生学案该书对知识点的讲解精练，重难点突出，能让学生高效学习教材知识，突破重难点。
8、点拨和教材全解各有优点，无法一概而论哪个更好它们在不同方面都有独到之处，需要根据个人的学习需求和偏好进行选择点拨侧重于学习中的难点和重点解析它通常针对学习中的难点进行详细的解释和点拨，帮助学生突破学习中的瓶颈这种方式有助于学生快速掌握知识的核心和关键，对于想要快速进步的学生来说。
9、基础差的可以用点拨训练多做题，基础好的需要提升的就做典中点或倍速学习法五年中考三年模拟比较好五年中考 三年模拟很好用哦倍速学习法我个人使用点拨备课已经近两年了，布置课后习题作业非常合适，点拨彩印版，用起来很舒适，知识点分类逻辑性强，有课内教材梳理，也有适当的培优提升，搭配方法归纳。
10、七彩课堂要难一点点拨从易到难点拨是一本非常全面的教辅资料，他的讲解非常的详细，然后上面的习题从易到难七彩课堂是与课堂教材同步的练习，非常有实效的教材全解的内容更好，提高成绩更有效，但是难度不小的，都是有对应答案的七彩课堂是共青团中央于2011年11月开始在全国推行，针对农民工子女健康成长的实际需求，基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导亲情陪。
11、非常好用，同学，我和你一样也是个学生，我就一直在用点拨这本书，而且一用就是三科，马上要上八年级了，我准备物理也买点拨，里面的内容对我帮助特别大，教会了我很多知识点和学习方法，建议你用点拨我。
12、如果把例题做透，一定可以把这部分的内容弄明白第三，上面有对应的高考题我们平日里的测验，包括月考和期中期末考试甚至联考，一般采用高考题的几率都相当高所以教材完全解读非常实用我现在上高二，必修内容已经学完了我就是用教材完全解读，数学成绩还不错总之，加油吧点拨。
13、都差不多，题都一样，变个样子，换个名就成另一本练习册了个人认为王后雄比较好，偏难一点，然后是53，最后是那两个，偏重基础一点我。
14、1 钢铁教材型 主要目的为高校授课提供参考，注重培养学生的刻苦钻研精神缺少详细解答的原因这类教材书后的习题往往难度较大，且数量众多，旨在锻炼学生的解题能力和独立思考能力因此，它们通常不提供详细的解答，而是鼓励学生通过自我探索和钻研来找到答案2 难题点拨型 主要目的在某方面具。
15、学好初中数学需结合例题研究计算训练规律总结和错题管理，通过系统化方法提升思维能力和解题准确性 具体方法如下多看例题，掌握解题思维数学的核心是思维训练，看例题是关键方法需选择技巧性强难度适中的题目如竞赛题，深入分析解题思路而非仅记忆答案例如，观察题目如何通过联想转化实现。
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